मार्गदर्शन एवं परामर्श

छात्रों के लिए मार्गदर्शन और परामर्श की आवश्यकता जीवन के हर क्षेत्र में हो रहे बदलावों से उभरती है। शैक्षणिक तनाव, खराब शैक्षणिक प्रदर्शन, गलाकाट प्रतिस्पर्धा, विशाल और विविध शैक्षिक और कैरियर के अवसर और परिणामस्वरूप कैरियर का चुनाव करने में भ्रम, काम की लगातार बढ़ती, बदलती और जटिल दुनिया, ड्रॉप-आउट, आत्महत्या, क्रोध, हिंसा, नशीली दवाओं का दुरुपयोग, बाल शोषण, यौन शोषण, एचआईवी/एड्स, अपराध, जीवनशैली में बदलाव, तलाकशुदा/एकल माता-पिता आदि कुछ ऐसी चिंताएँ हैं जिनके लिए स्कूली छात्रों को मार्गदर्शन और परामर्श सेवाओं के समर्थन की आवश्यकता होती है। सीबीएसई, कुछ राज्य स्तरीय मार्गदर्शन एजेंसियों, गैर सरकारी संगठनों आदि जैसे विभिन्न संगठनों द्वारा छात्रों के लिए हेल्पलाइन और इन हेल्पलाइनों की लोकप्रियता स्कूल प्रणाली के लिए मार्गदर्शन और परामर्श की आवश्यकता और महत्व की ओर इशारा करती है। स्कूली शिक्षा के विभिन्न चरणों में छात्रों की विकासात्मक आवश्यकताओं और चिंताओं को संबोधित करने के लिए, केवी रायबरेली में एक पेशेवर रूप से प्रशिक्षित व्यक्ति, एक परामर्शदाता या शिक्षक-परामर्शदाता को सिस्टम के भीतर और साथ काम करने के लिए नियुक्त किया जाता है। मार्गदर्शन और परामर्श सेवाओं का उद्देश्य प्रत्येक छात्र को अपने आप में एक व्यक्ति के रूप में विकसित होने, अपनी शक्तियों के आधार पर चुनाव करने और लक्ष्य निर्धारित करने में मदद करना है। विभिन्न सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि से संबंधित छात्रों की विशेष जरूरतों और आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए, मार्गदर्शन और परामर्श छात्रों को शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल होने और इस प्रकार, पाठ्यक्रम के अनुभवों से लाभान्वित होने में मदद करता है। मार्गदर्शन और परामर्श न केवल छात्रों को स्वयं और दूसरों के बारे में समझ विकसित करने में मदद करता है, बल्कि यह छात्रों को उनकी व्यक्तिगत-सामाजिक, शैक्षणिक और कैरियर संबंधी चिंताओं से निपटने में भी सहायता करता है। यह प्रभावी अध्ययन आदतों, प्रेरणा, सीखने या विषय से संबंधित समस्याओं की पहचान करने, छात्रों को जीवन और भविष्य में स्कूल के वर्षों की प्रासंगिकता को देखने में मदद करने, कौशल विकसित करने, सही दृष्टिकोण और रुचियों को कैरियर में चुनाव करने में मदद करने आदि की सुविधा प्रदान करता है। इस प्रकार, मार्गदर्शन और परामर्श प्रत्येक छात्र के समग्र विकास को बढ़ावा देता है। यह प्रत्येक शिक्षक के लिए एक ‘मार्गदर्शन दिमाग वाला’ शिक्षक बनने और मार्गदर्शन उद्देश्य के साथ अपने कार्यों को पूरा करने की आवश्यकता को दर्शाता है।